Una de las partes de nuestra unidad didáctica de ciencias sociales en la que hemos trabajo el universo, nuestro planeta Tierra, etc.
Para repasar y saber lo que hemos aprendido hasta este momento hemos decidido realizar una actividad por grupos, donde cada grupo nos explicará a través de pósters el tema que le ha tocado en el sorteo. Este sorteo consiste en un capitan de cada equipo sacará un papel en el que se indica el punto del tema que hemos tratado en clase anteriormente. Después en grupos de 5 alumnos trabajarán ese tema y lo expondrán por últimoa toda la clase, que después valorará en positivo su trabajo.
Sesión 3
Esta mañana nos hemos dedicado a explicar el porqué de las mareas. Aquí os dejamos un breve explicación:
¿ Porqué se producen las mareas?
Aunque los mares y las mareas pertenecen a la geografía terrestre, la explicación de porque se producen las mareas está fuera de la tierra. La luna y, en menor medida el Sol, ejercen su fuerza gravitatoria sobre nuestro planeta incluyendo los mares y océanos. Esta fuerza es demasiado débil para que la sintamos nosotros, pero es la misma fuerza que provoca las mareas.
¿Quién las explicó?
Fue Isaac Newton que explico por primera vez que las mareas son el resultado de la atracción gravitatoria que la luna ejerce sobre la tierra. Para comprender cómo se forman las mareas
hay que pensar que la Tierra tiene una forma aproximadamente esférica, y
que más de la mitad de su superficie esta cubierta por agua.
Entonces la zona cubierta por agua que se encuentra más cerca de la
luna sufre una atracción hacia esta, mientras que en otra parte del agua
existe menor atracción por encontrarse más lejos de la luna. De esta
manera es que las grandes masas de agua de los mares y océanos de alguna manera se estiran o se dilatan y esto es lo que produce las mareas.
De esta manera también podríamos explicar porque no hay mareas en
los ríos, aunque esto no siempre es así, ya que en algunos casos bajo
circunstancias especiales pueden darse mareas en lagos y ríos.
Sesión 2
Hoy hemos visto y comentado en clase lo que era un telescopio, como se usa y para qué, y dónde podemos encontrarlos y cómo construirlo de una forma muy sencilla, a partir de un vídeo tutorial:
"Usamos la tecnologia para saber más"
Como ya os hemos explicado,estamos trabajando un poco nuestro planeta, las estrellas etc. Para ello hemos planteados a nuestros alumnos la creación de un magnífico" telescopio casero", con el que intentaremos observar unas cuantas estrellas que tenemos próximas.
"Los telescopios son una de las herramientas más
interesantes y fundamentales para los astrónomos. Históricamente ha
resultado esencial para el desarrollo de esta ciencia y es el
responsable de muchas de las cosas que hoy sabemos acerca de cómo
funciona el universo, entre otras tantas cosas... "
Después de comentarlo y trabajar con este texto, hemos pasamos a realizar nuestro propio "telescopio casero".
